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音乐手段开发儿童智力教改实验报告

张兆瑞  
【摘要】:正现实引起的思索音乐教育受到文化发达国家的重视,有的已形成独特教学体系。如联邦德国的奥尔夫教学法、匈亚利的柯达伊教学法,美国的综合乐感教学法,日本的铃木教学法等。近年来我国有些学校也在开始探索。音乐对儿童智力发展有不可估量的作用。过去未被有意识地去运用,错过了可利用的时机。因此,我在“立足音乐,着跟智力”的原则下, 从1981年开始,对小学音乐教育改革进行了探索。

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