高职植物保护专业实施“订单培养”的探索与实践
【摘要】:通过植物保护专业实施订单培养的实践,就订单培养过程中校企双方的责任义务、学生培养计划、培养目标及实施过程中配合协调的相关问题进行了探讨,论证了植物保护专业实行工学结合、订单培养人才培养模式的可行性和必要性。
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|