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高校R&D与生产率增长:基于中国省级面板数据的实证分析

王春元  
【摘要】:内生增长理论表明,源于研发部门的知识和技术创新是经济增长的内生源泉。高校作为重要的研发主体,集聚着大量的知识、技术和人才等创新要素,是国家创新体系中的重要组成部门。实证研究表明,高校RD支出对生产率增长具有一定滞后性,东、中、西部地区均表现出此特性,但是效应方面存在一定的差异;长期来看,相对于其他部门,高校RD支出对生产率增长的促进作用最大,西部地区的增长潜力为最。基于此,提出相关的政策建议。

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