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组织学习的影响因素整合作用模式研究

杨建锋  
【摘要】:本研究通过对191家企业的425名员工进行问卷调研,经过数据聚集后在组织水平上探讨了内部环境特征、组织特征、领导特征以及任务特征等四方面因素对组织学习的整合作用模式。研究发现,学习导向的组织目标、强调相互依赖的任务特征、支持性的内部环境与领导,能显著促进组织学习。本研究结果能够为企业构建学习型组织提供系统的、行之有效的行动指南。

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