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青少体质健康促进的社会支持运行机制研究

张昕  刘娅  张馨元  
【摘要】:研究目的:理论层面:拓展青少年体质健康促进工程的理论基础;强化社会支持研究的文化视角。借鉴国外社会支持相关理论基础,更进一步追求拓充融合我国国情和发展现状的本土化理论,努力探寻社会转型时期促进青少年体质健康问题社会支持理论的生长点,拓宽我国社会支持理论研究的学科领域。研究将涉及社会支持文化的核心价值,着力强化社会支持研究的文化视角。实践层面:积极推动全方位、多层次、多渠道提升青少年体质健康水平的社会支持体系的建设;有利于促进政府多部门联动和跨界组合,提高决策科学,切实促进民生改善。关注政府、学校、社区及家庭在社会支持结构中的作用,分析相关支持的影响因素和利益主体,有利于各级政府将仅仅停留在动员、号召层面的青少年体质健康促进政策,真正上升到国家战略、落实到民生计划。为建设"体育强国"提供理论支持和精神动力。对于落实"体育强国"战略部署和实现"十四五"战略目标具有积极的现实意义。研究方法:(1)社会学分析法:将社会支持理论、协同治理理论、增能理论、利益相关者理论、差序格局理论以及角色理论等作为分析工具,对研究内容进行详尽分析和处理。(2)问卷调查法:涉及政府部门人员、校长、体育教师、社区管理人员、家长以及从事青少年体质健康相关研究的学者等,为青少年体质健康促进的社会支持结构方程模型的假设和验证性分析提供数据支持。(3)实地考察法:在济宁市教育主管部门及部分学校、社区、家庭进行实地考察,收集当前青少年体质健康现状和相关体育与健康服务需求和社会支持现状的第一手资料。(4)数理统计法:运用SPSS24.0和Excel软件对所收集来的问卷进行数据统计和信度效度分析。采用AMOS24.0软件对结构模型假设路径分析以及验证青少年体质健康社会支持运行机制模型与相关潜在变量的适配性。研究结果:(1)青少年体质健康社会支持机制运行效果受到政府支持主体行为、学校支持主体行为、社区支持主体行为、家庭支持主体行为、社会组织支持主体行为五个外因潜变量的交叉影响,五个外因潜变量之间互相影响、互相渗透、协同发挥作用;(2)五个外因变量均对青少年体质健康社会支持机制运行效果产生直接影响,且效果显著。(3)其中政府支持主体行为、学校支持主体行为、社区支持主体行为对青少年社会支持机制运行效果不仅可以产生直接效应,还可以通过青少年体质健康社会支持一体化对机制运行效果产生间接影响。(4)将间接效应和直接效应进行结合,发现社区支持主体为对青少年体质健康社会支持机制运行效果影响的总效应最大,其次是政府支持主体。研究结论:(1)基于青少年社会支持运行机制结构方程模型的构建,验证了政府主体、学校主体、社区主体、社会组织主体、家庭主体五个社会支持主体相互影响和促进,在社会支持过程中共同发挥作用。同时,政府、学校、社区支持主体青少年体质健康社会支持一体化对社会支持机制运行效果产生间接的正向影响效应。(2)将间接效应和直接效应进行结合分析,发现社区支持主体对青少年体质健康社会支持机制运行效果影响的总效应最大,其次是政府支持主体。总影响效应具体排序依次为:社区主支持主体政府支持主体学校支持主体社会组织支持主体家庭支持主体。(3)对数据分布和其影响效应差异进行原因分析,社区主体行为对社会支持机制运行效果的影响程度之大,主要是社区体育发展空白和薄弱的缘故;政府主体对社会支持的运行发挥统领和引导的作用,所以政府主体行为对社会支持机制运行效果的影响显著;而家庭作为最小的社会支持主体单位,对社会支持运行机制的影响相对较弱,发挥着辅助和补充的作用。构建策略:宏观上:深化青少年体质健康协同治理的理念认同;中观上:优化青少年体质健康促进的社会支持运行机制;微观上:构建青少年体质健康社会支持多元主体间的伙伴关系,同时需营造青少年体质健康社会支持的外部环境。实现宏观、中观、微观"三个层面"加"一个外部环境"的立体社会支持系统,以期为青少年体质健康促进事业的突破与相关政策制定提供思路和参考。

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