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思政课程与武术课程思政的协同建设研究

孙朝阳  
【摘要】:正一、思政课程与武术课程思政协同建设的必要性课程思政具有育德的功能,但不是思政课程的无限扩容、不是把非思政课程改造为思政课程、不是各类思政元素的"大杂烩"、不是专业课与思政课的随意混合。课程思政必须围绕学生、关照学生、服务学生,必须遵循思想政治工作规律、遵循教书育人规律、遵循学生成长规律。这对武术教师的育德素质和能力提出了较高要求。针对武术教师"不懂思政"、"不愿开展思政"、"不会思政"的现象,思政教师要发挥了解时政、把握思政教育规律、熟悉思政教育内容等方面的优势,协同武术教师正确把握课程思政的实质、研究课程思政的方案等。这对提升武术教师的课程思政动力、能力、实绩都将产生积极的作用。

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