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非遗传承视角下传统武德融入思政教育的探析

王慧明  刘志豪  
【摘要】:1.研究目的:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话中指出,中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。传统武德是中华传统优秀文化的重要组成部分,其所传承的爱国主义精神,及内圣外王的追求是学校思政教育重要的价值体现。但在西方强势文化纵横的今天,各种思想蜂拥而至,这种快节奏的思想对于当代大学生会产生深刻的影响。由此,在坚持弘扬优秀的中国特色社会主义文化的基础上,从中国传统武德的内涵价值入手,探析传统武德对丰富高校思政教育的意义和途径,继而更好的推动高校思政教育的改革。2.研究方法:综合运用文献资料、归纳演绎等研究方法,以传统武德与思政教育为出发点,查找相关文献资料进行整理分析,对传统武德在当代大学生思政教育中传播的路径进行研究。3.结论:1)传统武德中的精神内涵可以作为思政教育内容的重要来源。传统武德的内涵精神符合现今社会主流思想教育建设,有助于完善大学生武德教育体系,能够为高校思想教育工作的开展提供相关参考价值。2)具有武德素养和思政专业知识的师资是传统武德在思政教育中的瓶颈。师资在教育过程中具有主导地位,在完成教育授业解惑过程中起着纽带的作用,但是,拥有传统武德素养和思政专业知识的师资却极为缺乏。3)传统武德有助于思政课程实现行为化。道德和法律的出发点是一样的,都是约束人们行为使人向善的一种力量,武德可以在一定范围内,通过教育的方式去规范人的行为,从而有利于思政教育思想的行为化。4.建议:1)将传统武德引入思政课程教材的编写内容。思政教育离不开教材的完善,武德文化是中华文化的集中体现,承载了中华文化思想的核心内涵。把传统武德引入思政教材,既可以让当代大学生体会传统文化的魅力,又有利于传统武术文化的传承。2)培养具有武德素养的思政专业教师。专业教师在课程实施的过程中具有重要的作用,为人师表,德为世范,教师的素养对学生成长有着重要的影响,通过培养具有传统武德素养的思政师资力量,来进一步强化思政课程的教育意义。3)多角度营造校园思政文化。随着科学技术快速的发展,慕课也成为了当今教育重要组成部分,利用学校的宣传标语、文化活动,以及线上的"双微一抖"宣传武术中蕴含的爱国主义精神,营造崇尚与传承中国传统武德文化的校园氛围。

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