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基于“共生教育”理念的大、中、小学体育课程教学探究

毛有文  
【摘要】:正1研究目的近十多年来大中小学学生的体质状况、身心健康水平一直令人担忧。如何改善是当务之急,一些研究者把目光投向了共生教育,共生教育主张"立足全球共同利益和人类长远利益,以共同性共生理念为核心,追求和谐发展,谋求人与自然、人与社会、人与人以及人与自我的共生和人类的永续生存与发展的教育"。共生教育注重对人的生命关怀,强调共生教育环境之间的关系趋于和谐共生的可持续的良性化发展。本研究以共生

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2 孟文砚;;基于新课程的有效体育课堂教学探究[J];体育教学;2012年10期
3 安杰;体育教学探究性学习中的几个理论问题[J];体育与科学;2005年03期
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