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体育课授课案例比较与分析

马晓南  
【摘要】:正研究目的意义:长期以来为了提高体育课的教学效果,使学生在体育课上能获得更大的收获,我国的体育教育工作者在教学内容、教学手段、教学方法等方面孜孜不倦的进行着探索,在不懈努力的过程中积累了大量宝贵的教学经验,是推动我国学校体育事业不断向前发展的强大动力。本文旨在通过对正、反两个体育教学案例的对比,结合所学的教育理论分析两者各自成功与失败的原因。吸取"问题课"的教训,学习"优秀课"的宝贵经验。为日后在体育教学工作中合理的运用理论知识指导实践提供有价值的参考。

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