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体育专业学生运动损伤规律探析

姜晓珍  李凤芝  特木其勒图  
【摘要】:正研究目的:运动损伤在体育专业的教学、训练、竞赛和课外体育活动中由于专业特点发生率较高,是导致学生在上课和训练课上见习或间断、停止运动,以及失去参加比赛机会和影响考试的主要原因。鉴于此,本文对内蒙地区体育院、系学生运动损伤发生的规律、特点和成因进行探讨与分析,为制定切实可行的应对措施,做到防患于未然,最大程度的减少体育生运动损伤提供参考依据。

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