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试析高师院校体育教学课程内容构建的思路与改革走向

余学好  
【摘要】:正 高师院校的体育教育是一种全过程、全方位的教育。体育教育任务的完成不是一种孤立的行为,它是基础的教育,又是养成教育,它贯穿于大学教育的全过程:体育教育不仅涉及到培养目标,而且涉及到课程体系,教学方法,教学管理等大学教育的方方面面,它是一个全方位的教育。由于大学教育的各种因素之间的相互联系,相互影响。因此,要能很好地实现培养大学生建立终身体育的意识,使他们在获得健康的同时还能学到健身的方法,并做到学有所用,用有所益,其成功的关键在于实现各个教育阶段,各种教育因素和手段在高师人才培养过程中的教学课程内容构建的优化整合和重新定位。

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