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论近代四种主要教育思想对我国近代体育课程发展的影响

王华倬  
【摘要】:正 军国民主义教育思想、蔡元培完全人格教育思想、实用主义教育思想和自然主义体育教育思想,对我国近代体育课程的发展发挥了重要的指导推动作用。本文在马克思主义辨证唯物论和历史唯物论指导下,运用文献资料法、历史研究法、逻辑分析法等,对四种教育思想对我国近代体育课程的影响,进行分析和探讨,旨在为当前我国体育课程改革提供参考。军国民教育思想影响表现在:清末体操课程受到重视,体操课程表现出封建专制色彩,军国民教育思想推动了我国近代体育课程的确立与发展和教育近代化的进程,充实了我国近代体操课程的内容,也促进了当时社会“尚武”风气的形成。

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