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高职会计类专业职业技能竞赛证书与课程考核互通改革研究——以广州华立科技职业学院会计类专业为例

袁荣京  杨玲  
【摘要】:教职成[2011]12文件提出,要继续推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式,增强学生的综合实践能力和可持续发展能力,近年来鼓励高职学生参加职业技能竞赛,对于培养学生的综合实践能力和增强学生可持续发展能力起着越来越重要的作用。文章以广州华立科技职业学院会计专业为例,开展职业技能竞赛证书与课程考核互通改革研究,以求解决目前高职会计专业教学出现的问题。

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