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简析非智力因素对盲人学生学习态度的影响

陈燕君  
【摘要】:教育的主要职责之一是要让学生对获得的有用知识本身发生兴趣,而学生的学习活动一般是由智力因素和非智力因素共同参与和完成的.二者不是相互独立,而是相互促进、相互影响.以学习者学习态度的正确与否,对他的学习效果、学习质量关系极大.本文试图就学习态度的本质、形成及改变从非智力因素方面作一初步的分析.

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