【摘要】：伴随着信息技术的迅速发展,我国会计电算化已发展成为一门独立的、相对成熟的学科,会计电算化早已成为会计专业的必修课程,很多学校还把会计电算化发展成了较为独立的专业或专业方向。作为我国软件产业之一的会计软件也在不断地更新换代,推陈出新,但会计电算化教学滞后于实际应用的矛盾却日益突出。在现有条件下,如何尽可能地缩短学校教育和实际应用之间的距离,笔者认为目前仍存在如下几个问题:其一,会计信息化的教学人才的培养问题;其二,会计信息化教材更新问题;其三,会计信息化教学设施及教学软件更新换代问题;其四,会计专业课程开设与实际工作是否相关的问题等等。笔者从事中等职业学校会计电算化课程的教学已有多年,现结合个人工作实际,就如上几个问题谈谈个人的看法,希望能为我国会计信息化教学改革提供少许帮助。