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特殊教育离不开家长的积极配合

袁小俊  
【摘要】:正自从有人类社会,就有残疾儿童的存在。有残疾儿童就有特殊教育,由于中国的特殊教育起步较晚,各级各类特殊教育机构数量还有限。实践证明,提高残疾人自身素质,让残疾人平等参与社会生活,根本在于教育,特别是残疾儿童的早期教育。特殊教育的老师虽然可以在教学中掌握学生的不同需要,并提供尽可能多的帮助,但父母却是与子女相处最长也是最了解子女的人,故此特殊儿童的成长,家长担任了举足轻重的角色。

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