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探讨全面康复脑瘫儿童的经济实用新模式附“六位一体”疗法康复脑瘫儿童50例情况报告

廖洪波  杨潇  成露  皮娟  胡小艳  杨迎  
【摘要】:目的研究探索经济有效的康复与教育相结合的模式,使所训脑瘫儿童在最短的时间内产生全方位康复的最好效果。方法根据现代康复和"引导式教育"原理,研究产生了以 PT、 OT、ST 与感觉运动统合训练为主、辅以特殊个别化教学和自行创立的引导式教育"脑瘫运动康复操" 的"六位一体"康复疗法,以一日课程形式应用于本科室的50例脑瘫儿童。结果 50例脑瘫儿童以痉挛型、混合型为多,年龄偏大,大多不能独立行走,且伴有言语、认知和行为、社会交往与社会适应等方面的障碍。经过"六位一体"康复疗法一个疗程,运动功能得到明显改善,言语和认知功能得到有效提高,日常生活和社会适应能力也有了较大进步,康复总有效率90%-96%。结论脑瘫患儿通过"六位一体"疗法,在运动、言语、行为和认知、社会交往与社会适应等方面取得了较好的效果。且家长缴费很低,机构投入成本也低。笔者提出在进行训练与教学时,注意室内与室外, 主动和被动、一对一和集体训练教学相结合,这样更能激发患儿兴趣,开拓工作人员思维,提高康复效率。此模式经济、有效,不失为全面康复脑瘫儿童的经济实用型康复新模式。可试用于没有医疗药物作康复治疗后盾的中小型康复机构和社区康复,尤其适用于3岁以上困难脑瘫家庭。

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