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组织胚胎学实验教学的心理学研究

杨丽  
【摘要】:正动作技能指个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的复杂的操作方式系统。费茨和波斯纳将动作技能的形成划分为三个阶段:认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。组织胚胎学实验教学是医学基础教学的重要环节之一,也是学生通过组织胚胎学实验解决

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