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高等有机化学双语教学课程建设探索

刘睿  宋广亮  何广科  朱红军  
【摘要】:高等有机化学的双语教学建设,不但是学科本身与时俱进的发展需要,也是有机化学与其他学科交叉渗透、协同创新的迫切需求。课程选用Michael B.Smith所编著的《March’s Advanced Organic Chemistry》(7th edition,2013),重点围绕四个部分展开课程体系教学内容:(1)有机理论;(2)有机结构;(3)有机反应历程;(4)有机化学前沿进展。针对双语教学特点,将传统的课堂灌输转变为课程教学、英语课堂讨论、翻转课堂(Flipped Classroom)自学和习题训练、作业与考核四个环节有机结合,着力训练学生自主学习、研究性学习、探究性学习的能力。同时在教学中提高英语课堂讨论比重,将英语提问、发言和讨论情况作为平时成绩进行考核,并通过课后作业培养学生阅读英文文献的良好习惯,着重考察学生对《高等有机化学》基本理论与方法的掌握与应用程度。此外,在课程中积极营造数字化、信息化环境和外语教学环境,推广双语课程网站建设,最终达到培育具有国际化视野、基础知识扎实、能力全面、创新素养好的人才的目的。

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