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基于媒体的高中生科学素养测量工具开发研究

宋万琚  刘胜茂  陈卓  
【摘要】:采用一种新颖的方法开发基于媒体的高中生科学素养测量工具,检验结果表明,该测量工具的克隆巴赫α内部一致性系数为0.805,各题项的区分度较好,可用于大规模的高中生科学素养水平测量。

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