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基于真实情境下问题探究的分析化学课程教学设计

邓海山  
【摘要】:正本文介绍了在南京中医药大学第一届课程教学设计大赛中获得一等奖的教学设计作品——一元弱酸、弱碱及多元酸碱的滴定。该教学设计方案以建构主义理论为指导思想,强调以学生的能力发展为本,采用

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