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新课程下不当教学行为浅谈

刘宝会  
【摘要】:正新一轮高中课程改革是我国教育史上的一场前所未有的变革。用新课程思想武装头脑,用新课程理念指导教学行为,是我们每位老师的必然选择。在我省启动高中化学新课改的近一年时间里,广大的一线老师能够更新观念,调整心态,积极探索,大胆试验,使课改的效果已初步显现。但受到教师个人的理论水平、教学经验以及对新课程理解诸方面的制约,教学中难免出现一些问题或不足之处。现将本人在这方面的感受粗浅地表达出来,望各位专家和老师批评指正。

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