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谈中学化学教学中表述的规范性

金东升  王英  
【摘要】:很多中学化学教师在化学教学中对于化学计算过程的表述、物理量的单位在算式中的表述、物理量及其单位的符号的表述、图表的表述等非常混乱。本文分析阐述了中学化学教学中表述的规范性问题:1.关于物理量的"单位"在算式中的应用;2.关于化学计算的表达形式;3.关于物理量及其单位的符号的表述;4.图表的表述。以此引起广大教师的对规范性表述的重视,提高科学教育的科学性、严谨性。

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