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行有不得 反求诸己——中学化学新课程改革与实施过程中的教师素质培养浅谈

邱新德  
【摘要】:正学生养成了不相信自己、不懂得举一反三、学习主动性不够、做事心太急,太浮躁、缺乏思考、缺乏勇气的等诸多坏习惯,"学生基础差"也不能成为教师的口头禅,教师不能把教学效果不好的责任推卸到学生身上,而应在自身化学学科能力、科学与人文能力、环境沟通与协调能力方面下功夫,上好每

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