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计算机图形学教学理念的研究与实践

潘革生  何援军  赵峻颖  
【摘要】:根据教学理念可操作的程度,将计算机图形学的教学理念分为理论层面、专业层面和操作层面三个层次,并分别对这三个层面上的计算机图形学教学理念进行了理论上的研究和实践上的探索,提出了计算机图形学教学要根据不同学科、不同层次、不同类型确立各自的教学理念,因材施教,并对上海交大计算机图形学课程的教学理念的具体实施与创新进行了研究。

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