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走向和谐的人居环境——浅谈当代景观教育的社会学维度

董楠楠  
【摘要】:在我国“和谐社会”的发展目标下,当代景观人才的培养中亟待完善关于景观社会需求及社会使用方面的内容。本文着重从目标设定、课程设置与教学方法三个层面讨论了景观学教育中社会学维度的建构模式。

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8 本版编辑 王向荣《风景园林》主编、教育分会(筹)常务副会长 刘晓明 中国风景园林学会副秘书长 陈弘志 香港大学建筑系副主任,园境课程主任 章俊华 日本千叶大学园艺学部教授 本报记者 韩旭 荀晓晓 提供;港台及国外风景园林教育概况[N];中国花卉报;2006年
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