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临床护理路径应用于肺结核合并糖尿病患者健康教育的效果观察

吴江贵  张杨  
【摘要】:目的探讨运用临床护理路径对肺结核合并糖尿病患者进行健康教育的效果。方法将148例肺结核合并糖尿病患者随机分为研究组(临床护理路径健康教育模式)和对照组(传统健康教育模式)。比较两组健康教育知识掌握度、遵医依从性。结果研究组对健康教育内容的掌握程度明显高于对照组(P0.01),研究组对护理工作质量的满意度也明显高于对照组(P0.01),研究组遵医依从性明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.01)。结论运用临床护理路径对肺结核合并糖尿病患者进行健康教育,可以提高健康教育的达标率、对护理工作的满意度及遵医的依从性。

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