【摘要】：正 《人体寄生虫学》是介于基础医学与临床医学之间一门重要的边缘学科。但随着医学技术的迅猛发展,高校教育教学改革的不断深入,优化教育课程设置势在必行,包括寄生虫学在内的许多原有课程的教学时数都有不同程度的缩减。在这种客观形势下,如何搞好寄生虫学教学,保证和不断提高教学质量,是广大同行一直摸索的问题。笔者结合自身的工作实践,谈几点体会。