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我国中学地理课程价值取向的百年嬗变与思考

仲小敏  
【摘要】:正我国的中学地理课程从1904年《奏定学堂章程》实施开始,至今已一个世纪。一百年来,仅正式颁布的地理课程标准(包括地理教学大纲)就近 20余部,每一次课程标准的变化.都反映了一定时期的课程价值取向。

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