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建构主义学习理论在中学地理教学设计中的应用研究之一——抛锚式教学设计的应用研究

陈实  
【摘要】:正 教育要回归学生的生活世界。“教师不再是带着教材走向学生,而是带着学生走向现实中的地理问题”。建构主义学习理论认为,学习不仅是一种知识获得的过程,而且是一个不断丰富和建构自身的过程。它强调以学生为中心,认为“情境”、“协作’、“会话”、“意义建构”是学习活动的四大要素。本文以建构主义学习理论在中学地理教学设计中的应用研究为出发点,着重研究建构主义学习理论的教学设计模式之一——抛锚式教学设计的应用问题。本论文吸取教学设计最新

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