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设计教学情境 激发学生创新思维

邬金福  
【摘要】:正设计教学情境,是有关激励、唤醒、鼓舞的一种教学艺术,它是以学生心理活动为基础,重在引导,激发兴趣,强调智能发展,充分发挥非智力因系作用。在课堂教学活动中,教师要设计具体生动的情境,激发学生饱满的学习热情,促使他们以积极的态度和呼盛的精力自主学习。同时,更是培养学生创新思维、创新活动的一种有益尝试。既发挥教师的主导作用,又体现学主的主体地位,给了学生广阔的思维空间,使他们表达出自己所思所想,从而进一步激发其主动探究新知识的兴趣,激励他们不断向更高的目标进取。设计教学情境,主要有如下几种形式:

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