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在《电工电子学》课程中培养学生的综合创新能力

李昌春  邓力  侯世英  
【摘要】:本文以讲授电动机基本控制电路的工作原理为例,从电工电子学课程特点出发,采用“启发参与式”的教学方法,阐明了如何在教学中充分调动学生主观能动性、培养学生的创造性思维。达到了事半功倍的学习效果。

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