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论成人职业教育的学员特征及其教学观

王加林  陈红平  
【摘要】:成人职业教育既是成人教育的重要组成部分,又是职后的职业教育,是成人教育中的职业教育和职后职业教育的重叠。随着社会的发展和人们职业流动的加快,成人的职业教育显得尤为重要。成人职业教育学员具有社会角色的双重性、突出的主体性、学习的回归性和继承性、工学结合的同一性和多元性特征。根据这些特征,教学观上教学目的要明确;教学内容要实用;教学方法要灵活多样;教学模式要以能力为中心;进一步完善教学评价机制和构建平等、民主、和谐的师生关系。

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