【摘要】：论文以贫困山区的拉祜族村寨扫盲教育为个案,以历史——现实——未来为线索,从人类学视角对少数民族贫困山区的成人扫盲教育问题进行研究。论文从拉祜族社区的扫盲失效入手,提出了在贫困少数民族社区应该从传统的识字教育向“功能性扫盲”转变的观点,同时认为功能性扫盲还可以解决社会一体化与文化多元化发展之间的矛盾。最后根据拉祜族社区未来发展的特殊需求,提出了成人扫盲教育发展的具体策略。