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引入开放实验的建筑物理教学初探

金虹  宋菲  
【摘要】:将开放性实验引入到建筑学专业重要课程建筑物理当中,在满足基本理论教学基础上,以开放实验的方式鼓励和引导学生参与,完成从理论到实践的转变。在传统建筑物理教学理论基础上进行开放实验研究,针对专业特色和学生特长,以学生为主体设计了实验方案,完成了实验数据采集、有效数据整理,并对实验结果和实验效果进行分析;结果表明开放实验的设置与实施合理,学生的实验效果良好,在建筑物理教学中引入开放实验具有可操作性,是基础教学的有效延展。

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