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语言活动中的节奏艺术——谈语言与节奏的有机融合

殷秋燕  葛华  
【摘要】:节奏是幼儿感受音乐的重要途径,奥尔夫音乐教育中强调从节奏入手进行音乐教育,通过与动作、与语言紧密结合在一起的节奏,唤起儿童身上潜存的音乐本能。以此理念为指导,在实践中,我们把节奏和语言结合起来,以语言作为节奏教育的切入口,通过日常生活、儿歌童谣和故事,把节奏融入到语言活动中,使其相互渗透,互相促进,增强幼儿的节奏感。

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