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浅议合作学习之误区

瞿春波  
【摘要】:新课标倡导自主、合作、探究的学习方式。在这一理念指导下,许多教师在教学中重视对学生之间进行合作学习机会的提供与创设。然而,日常教学过程中,合作学习的组织过程,存在着一些误区。本文试着从合作学习误区表现形式、创设合作学习环境、教师指导与合作学习结合等方面作了阐述。

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