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论潜意识因素在外语课堂教学的作用

刘玉英  姚少玲  
【摘要】:从外语教学的角度,用心理学的方法对课堂教学中潜意识因素进行了动态分析。通过理论和实践说明教学中潜意识的影响及在教与学中的互动作用。面对当前教育学与心理学结合程度日益提高的整体发展趋势,提出与这种趋势相适应的教育观点和教学策略。

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