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“大学生心理健康教育”课程体系建构的探索

邱鸿钟  梁瑞琼  马利军  
【摘要】:本文回顾总结了广州中医药大学开展心理健康教育课程建设的历程,包括教材建设、教学资源建设、教学基地建设、教学条件、人才队伍建设和学生社会实践等方面的工作经验,并介绍了坚持教学效果的评估机制来促进教学改革的做法。

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