信息技术在数学教学中的应用——以图形计算器与数学教学结合为例
【摘要】:信息技术与数学教学融合,本身就是一个再学习的过程。将信息化、数字化的技术融入师生日常的教学、学习中,就会发现接受新事物虽然需要一个过程,但只要勇于尝试,就会得到意想不到的惊喜,会打开全新的思路。
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|