收藏本站
收藏 | 论文排版

基于STEAM教育的核心素养培养——以《自制雨量警报器》为例

张少真  
【摘要】:核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。STEAM教育在学校培养学生的核心素养中,是一个十分重要而且行之有效的途径。本文首先概括了STEAM教育的基本理念,以及核心素养的基本内涵,进而通过课堂实例浅析STEAM教育对于核心素养培养的影响。提出对关注社会、创新实践、合作学习、自我展示、全面发展等方面的影响,并浅析现有教学情况下的不足与改进,提出时间安排及师资提升等需求。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 胡卫俊;;创客文化背景下的STEAM教育开展[J];江苏教育;2017年10期
2 王志宏;;创新思维 放眼未来——STEAM教育的探索和实践[J];基础教育论坛;2017年15期
3 时慧;;建构主义视域下的STEAM教育探析[J];中国信息技术教育;2017年Z2期
4 马骏;;论STEAM教育对于中国少儿创客教育的适用性[J];教育现代化;2018年22期
5 李莉;;创客+STEAM创新课堂教育[J];电脑知识与技术;2018年16期
6 陆广地;王行晖;;借鉴STEAM思想培养职教创新人才[J];北京政法职业学院学报;2017年04期
7 吴萍萍;王燕;;基于我国STEAM教育理念的美术融合课程初探[J];报刊荟萃;2018年07期
8 万欣琦;王志敏;;STEAM教育与创客教育的关系初探[J];中国医学教育技术;2018年02期
9 陆广地;朱家生;王行晖;;借鉴STEAM教育,实践陶行知思想[J];生活教育;2018年02期
10 柯赟洁;;创客时代STEAM在高职院校创新教育中的实践研究[J];轻工科技;2018年09期
11 张颖;林珩;陈国良;;小学生STEAM教育中的艺术表现形式的探讨[J];闽南师范大学学报(自然科学版);2017年04期
12 黄意群;;开展STEAM教育,构建生活化数学课堂[J];数学大世界(下旬);2018年03期
13 范文翔;张一春;;STEAM教育:发展、内涵与可能路径[J];现代教育技术;2018年03期
14 张丽艳;;“互联网+”环境下我国STEAM教育的探讨[J];学园;2018年17期
15 李祖亮;李洪圳;;中职STEAM教育探索研究[J];科技创新导报;2018年01期
16 师保国;高云峰;马玉赫;;STEAM教育对学生创新素养的影响及其实施策略[J];中国电化教育;2017年04期
17 赵慧臣;陆晓婷;;开展STEAM教育,提高学生创新能力——访美国STEAM教育知名学者格雷特·亚克门教授[J];开放教育研究;2016年05期
18 周钰婕;仲娇娇;易放;高依婷;张蕾;;STEAM教育对外来务工人员子女创新能力的影响——基于电子积木课程的探索性研究[J];软件导刊(教育技术);2016年09期
19 杨伟志;张鸿飞;;浓郁中国风,唯美水影画——水影画在STEAM教育中的应用[J];艺术科技;2017年06期
20 马骏;;基于左右脑分工理论的儿童创客教育ACT模型[J];中华少年;2018年18期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 张少真;;基于STEAM教育的核心素养培养——以《自制雨量警报器》为例[A];数字化教学探索与创新——第二届全国中小学数字化教学研讨会论文集[C];2017年
2 于晓东;;对《体育与健康课程标准》(实验稿)关于教学内容选择的质疑——兼谈体育与健康实践教学的“主项选修,配项必修”模式[A];《体育科研》2002年第2期(总第86期)[C];2002年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 宋萌荣;人的全面发展:理论分析与现实趋势[D];华中师范大学;2005年
2 肖萍;人的全面发展视域中的社会主义主流文化建设[D];华中师范大学;2006年
3 王成胜;社会主义市场经济道德基础的规范性探究[D];吉林大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈玮琦;马克思“人的自由全面发展”思想及其在中国的最新实践[D];西南政法大学;2017年
2 卢豆;马克思主义妇女理论视域下我国女性全面发展问题研究[D];北京邮电大学;2018年
3 陈欢欢;迷失与回归:对我国基础教育之基础的反思[D];沈阳师范大学;2018年
4 黄艳;新时代人的全面发展实现路径研究[D];青岛科技大学;2018年
5 谢俭;《共产党宣言》中人的全面发展思想研究[D];广西大学;2018年
6 谢雨诺;当代中国实现人的全面发展的路径研究[D];东北电力大学;2018年
7 高翠强;马克思经典著作中关于人的思想及其当代价值研究[D];重庆师范大学;2017年
8 周永明;社会主义和谐社会建设中人的全面发展的境遇及路径研究[D];西南大学;2017年
9 智文华;人的全面发展中体育的功能定位与实践逻辑研究[D];山西师范大学;2017年
10 王升科;大学生创新能力培养的路径研究[D];武汉科技大学;2012年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978