符号运用策略对女性主义传播效应的影响——以父权制概念的意义阐释为例
【摘要】:父权制是女性主义研究中的一个核心概念,它包含有多种不同的意义,主要表现为不同性别、不同年龄、不同职业、不同国别之间的传播主体与传播对象对意义的阐释与理解所存在的诸多不同。这种不同,不仅阻碍了女性主义研究成果的传播过程,而且影响了传播效应的实现。因此,不论著书立说还是课堂教学,传播主体运用语言文字符号,通过"提示"的策略手段,不断扩大传播主体与传播对象之间的意义交流空间,明确廓清重新定义后概念的意义边界,对构建两性平等的和谐社会有着重要的意义。
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