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构建中国本土化的教育人类学

何晓雷  
【摘要】:教育人类学是由教育学与人类学相交叉而发展起来的一门综合性的边缘学科,在我国是近几十年来迅速兴起的重要的新兴学科,但在教育研究领域中占据重要的地位。提出构建中国本土化的教育人类学,一是追寻以"中国人"为基点的教育研究;二是为人类教育学界做出中国人的贡献。

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9 本报记者 李启昌 李沙青;国际化思维 本土化行动 现代化目标[N];云南日报;2008年
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