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普通高校工科专业课双语教学的探讨与实践

张瑞瑾  张宏战  张燕  
【摘要】:为进一步深化高等教育教学改革,近年来许多高等院校陆续开展了专业课程的双语教学活动,实践了多种不同的双语教学方式。普通高校工科专业课双语教学中,面临着学生英语应用能力差、课业负担重、原版教材较难获得等突出问题。为此,在分析此类双语教学的特点与难点的基础上,对双语教学的教学目标、教学方式与方法等问题进行了探讨,并以"流体力学基础与水力学"课程为例,进行了实践。

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