【摘要】："1+X"证书制度是新时代职业教育制度设计的创新之举。在"1+X"证书制度背景下,通过聚焦岗位职务技能培养,将职业技能等级标准与课程标准有机结合开发岗-证-课融通课程。以《建筑识图与构造》为例,从岗-证-课的融通原则、融通方法、融通注意事项等方面进行研究,以期促进学生专业能力与企业岗位需求和职业技能等级要求相适应,并整体增强工程造价专业学生对工作岗位的适应性和教师的实践技能。