【摘要】：《现代环境生物技术》是环境科学与工程专业中比较难掌握的课程之一。该门课程具有知识涵盖范围广、技术流程及操作细节多且繁复等特点。传统的《现代环境生物技术》课程教学中存在诸多问题,本文通过学习资料呈现形式多样性、课堂模式、案例专题、考核方式等方面对本门课程的教学模式进行改革探索研究,使学生成为主动学习者,实现课前、课堂及课后教学环节的改革与改良,是《现代环境生物技术》课程进行改革创新的可行性探索之路。