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学习“生活教育”理论 促进职业教育发展

李淑芬  
【摘要】:正 在发展职业教育中,学习和实施陶行知的“生活教育”理论,首先要学懂陶师“生活教育”理论的意义及其内涵。什么是生活教育?早在1924年间,当时旧中国人民正处于水深火热之中,陶行知创造了“生活教育”理论,并以毕生精力和“爱满天下”的满腔热情积极倡导实施。“生活教育”理论深刻阐明了

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2 李淑芬;;学习“生活教育”理论 促进职业教育发展[A];'96陶行知教育思想与职业教育研讨会论文集[C];1996年
3 许鉴;;学习“生活教育”理论 探索现代大职业教育之路[A];'96陶行知教育思想与职业教育研讨会论文集[C];1996年
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