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基于人文底蕴提升的书法与语文整合校本课程实践研究

刘冬玲  张勇  曹莉  沈莉  莫虎  
【摘要】:正2017年国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》要求把中华优秀传统文化"贯穿国民教育始终"。人文底蕴包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等。初中语文《语文课程标准》指出要全面提升学生语文素养,而语文和书法紧密结合,共同反映出新的时代对祖国语言文字和优秀传统文化艺术的高度重视,青少年学习书法,除了提高书写水平,锻炼意志品质,更重要的是有助于了解和传播中国传统文化和古代哲学思想,激发文化认同感和民族自豪感。

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