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一种新的课程观:从“忠于课程计划”到“课程创生”——以初中《典范英语》课程设计为例

林娟  
【摘要】:正在"课堂革命"的大背景下,以课程创生理论为基石来探讨课堂改革,倡导一种新的"课程观",即从"忠于课程计划"到"课程创生",并以初中《典范英语》的课程设计为例,结合笔者的教学实践,阐述了课程创生理论的具体应用,可以为课堂教学改革提供参考。一、课堂改革势在必行传统课堂的教学方法和内容已经无法满足新时代下人才培养的要求,课堂改革势在必行,首先应该从"课程观"的改革开始。传统

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