收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

浅谈素质教育在初中英语课堂中的运用

张翠香  
【摘要】:不管是城市教学还是乡村教学,英语课无疑在素质教学具有重要地位。尤其是在当今以"应试"为指挥棒,英语教学过多的重视"教"而忽略"学",学生对于英语的学习,以死记硬背为主,导致学生没有参与感,提不起学习的兴趣,很难主动投入到英语的学习当中去。在实践英语教学过程中,教师一般会忽视学生的创造能力,不重视学生的个性差异,很难达到对学生听、说、读、写各方面能力的培养。在英语教学中,课程设置有异与其他学科,学生对英语的认知及解除较少,英语课很容易成为枯燥乏味的课程,学生无法投入,知识吸收的较少,到最后导致学生听不懂、说不出、写不出来的现象。那么如何在英语教学当中体现素质教育?如何使枯燥无味的英语课堂变得高效?笔者认为,需从以下几点出发:

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前11条
1 张莉;;英语素质教学十忌[J];成功(教育);2008年09期
2 吴伯兰;英语素质教学的艺术创造[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2000年02期
3 胡素然;;浅谈英语素质教学的特点[J];新课程(教研);2010年07期
4 文林芳;;如何强化外语口语教学[J];新教育;2008年10期
5 朱萍萍;;实施英语素质教学的新策略[J];考试周刊;2011年67期
6 张初芳;试论英语学科素质教学[J];金华职业技术学院学报;2004年03期
7 王茜;少数民族地区初中英语课堂素质教学模式与技巧[J];基础教育外语教学研究;2005年07期
8 孔凡彬;;素质教学背景下提高高中英语教学效率的有效对策[J];吉林教育;2013年22期
9 张小伟;;浅谈英语素质教学[J];学周刊;2012年18期
10 徐亚娟;;让学生参与打造高效的课堂[J];新课程(小学);2010年12期
11 ;[J];;年期
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978